“XSC＝小升初”“MS=面試”“MD=密電”。

這些暗語(yǔ)假如家里沒(méi)有一位面臨“小升初”的學(xué)生，很多人很難參透其中的含義。

為了“小升初”擇校，孩子們?cè)诟黝惛?jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，有些會(huì)寫進(jìn)簡(jiǎn)歷，有部分學(xué)校會(huì)將競(jìng)賽結(jié)果作為點(diǎn)招入學(xué)的參考。許多家長(zhǎng)和孩子熱衷于參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)為這些競(jìng)賽活動(dòng)能夠給孩子成長(zhǎng)或未來(lái)升學(xué)帶來(lái)一些好處。但一邊是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在組織競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)帶動(dòng)的焦慮情緒，一邊是家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆又\劃未來(lái)、望子成龍的急切心情，在此背景下，不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住了家長(zhǎng)們的“軟肋”，各種競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名消息游走在各個(gè)家長(zhǎng)群之間，以縮寫為代表的“暗語(yǔ)”也就此流傳開(kāi)來(lái)。

11月9日，教育部通報(bào)了關(guān)于面向中小學(xué)生違規(guī)競(jìng)賽問(wèn)題查處情況，通報(bào)指出“奧林匹克英語(yǔ)大賽”“希望數(shù)學(xué)”“JEA China”等存在違規(guī)辦賽情況，且再一次強(qiáng)調(diào)，凡是未列入“面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單”的均是違規(guī)競(jìng)賽，競(jìng)賽及競(jìng)賽產(chǎn)生的結(jié)果均不作為中小學(xué)招生入學(xué)的依據(jù)，也不作為高考加分項(xiàng)目。

自2018年以來(lái)，教育部持續(xù)規(guī)范面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)，連續(xù)四年公布通過(guò)審核的競(jìng)賽清單。今年3月，教育部再度修訂《面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）。

重拳出擊之下，卻依然有各類違規(guī)競(jìng)賽改頭換面“重出江湖”，有些競(jìng)賽為躲避舉報(bào)，在舉辦過(guò)程中不提“考試”，改為“測(cè)試”“綜合評(píng)定”等。那么，違規(guī)競(jìng)賽亂象不止的背后究竟有哪些深層原因？“一方面說(shuō)明舉辦競(jìng)賽活動(dòng)的單位要么不了解教育部出臺(tái)的《管理辦法》，要么是被利益驅(qū)動(dòng)頂風(fēng)違規(guī)；另一方面，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中急功近利的觀念尚需進(jìn)一步改變。”

全國(guó)政協(xié)委員、上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景在接受記者采訪時(shí)表示，“很多違規(guī)競(jìng)賽表面上打著‘報(bào)名競(jìng)賽零收費(fèi)’的幌子，實(shí)際上，大部分違規(guī)競(jìng)賽基本上都是以盈利為目的，誘導(dǎo)家長(zhǎng)掏錢付費(fèi)，往往會(huì)要求參賽者繳納高昂的培訓(xùn)費(fèi)或是購(gòu)買競(jìng)賽材料等，以此謀取利益。更多的時(shí)候，不參加培訓(xùn)也不購(gòu)買材料的參賽者基本上也無(wú)緣獲獎(jiǎng)。”

對(duì)于違規(guī)競(jìng)賽帶來(lái)的后果，倪閩景談到，由于組織不規(guī)范，違規(guī)競(jìng)賽充滿了不公平、內(nèi)幕交易等情況，嚴(yán)重?fù)p害了教育的公正公平。此外，競(jìng)賽內(nèi)容過(guò)于超綱，設(shè)置不科學(xué)，往往名不副實(shí)，反而易對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。“一方面增加了家庭支出，另一方面更是加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有些學(xué)校為了提升學(xué)校知名度或家長(zhǎng)的認(rèn)可度，對(duì)違規(guī)競(jìng)賽不僅不制止，反而樂(lè)于借獲獎(jiǎng)來(lái)宣傳學(xué)校，造成虛夸的校風(fēng)，危害更大。”

“競(jìng)賽活動(dòng)的初衷是好的，有些孩子天性就喜歡競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，因此在義務(wù)教育階段設(shè)置一些競(jìng)賽活動(dòng)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情，但是這種競(jìng)賽更多地應(yīng)該在班級(jí)層面和學(xué)校層面，而不是輕易就上升到全國(guó)大賽。” 倪閩景說(shuō)。

打破教育焦慮，更要理性看待各類競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)果所具備的含金量，在義務(wù)教育階段，孩子的學(xué)習(xí)能力究竟能否在競(jìng)賽中得到體現(xiàn)？在倪閩景看來(lái)，青少年的學(xué)習(xí)能力在班級(jí)和學(xué)校層面的競(jìng)賽活動(dòng)反而會(huì)得到更好體現(xiàn)。“參加競(jìng)賽的重點(diǎn)不在于是否冠以全國(guó)，而在于通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)真正能夠讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、拼搏奮斗的意志和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。”

遏制違規(guī)競(jìng)賽無(wú)序生長(zhǎng)，讓競(jìng)賽活動(dòng)更加規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，需要斬?cái)喔?jìng)賽與招生、考試、培訓(xùn)掛鉤的利益鏈。“除了行政部門出臺(tái)中小學(xué)生競(jìng)賽監(jiān)管辦法以外，還需對(duì)違規(guī)舉辦競(jìng)賽的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以提高違規(guī)舉辦競(jìng)賽的成本。同時(shí)，對(duì)于那些在較小區(qū)域范圍舉辦，主辦方資質(zhì)良好，突出素質(zhì)教育導(dǎo)向，堅(jiān)持不以盈利為目的，‘零收費(fèi)’和公平自愿原則的競(jìng)賽活動(dòng)也要及時(shí)引導(dǎo)，更要鼓勵(lì)在校內(nèi)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，組織豐富多彩富有特色的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)促進(jìn)青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。” 倪閩景說(shuō)。